PTA装置中氧化残渣的分离利用

来源 :聚酯工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzfeng163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
讨论了PTA氧化残渣分离利用的具体工艺。用脱离子水作萃取剂,萃取液经苯乙烯阳离子交换树脂吸附后所得的催化剂溶液可回用于PTA氧化装置。萃取、过滤后的混合二元酸经酯化、综聚合成的聚酯漆制备工艺合理、操作简便、产品性能优良,耐酸、碱、盐的腐蚀,耐热性好,可用于家具装饰及化工设备防腐。
其他文献
经过实践证明,菲歇尔-罗斯蒙特公司的PROVO X粘度控制模型受到设备状况和生产波动的限制,在生产中表现出一些弊端和不足,不能完全满足实际生产需要,致使粘度自控系统投用率很
聚酯生产技术国产化的基础研究应着眼于聚酯的冷、热模研究。在回顾总结PET聚酯冷模研究状况之基础上,对PET聚醌终缩聚过程的工程分析,尤其是对卧式双轴挥反应器冷模研究的内容和方法
对2001~2006年的CUBA市场开发现状进行了分析,并对影响CUBA市场开发的因素进行了探讨,并提出了相应的对策。
探讨了聚氨酯的化学组成、结构与性能的关系,同时也讨论了熔纺氨纶工艺特点,并指出两步法应是熔纺氨纶的主要研究与发展方向。
在小试装置上 ,通过DMT法、PTA法对聚酯生产所采用的Sb2 O3、Sb(Ac) 3、S 2 4及S PT催化剂进行对比 ,对所得切片进行分析、纺丝并与切片的国家标准进行比较 ,得出的结论是S P
0前言济南化纤集团有限责任公司化工一厂PTA装置是引进三井阿莫科技术。原设计中TA废油是用来作为PTA加热炉PF601辅助烧嘴的燃料,但自1991年开车以来,由于燃烧不稳定,废油大多
[摘要] 培植人的道德主体性,塑造人的主体人格是学校道德教育的重心。然而,传统教学模式的强大惯性、教师考核评价体制的偏差、高校教学条件的限制是高校德育主体性实现的主要障碍。  [关键词] 高校德育 主体性 实现障碍    人的主体性是人的本质属性,是人在认识和改造外部世界和人本身并创造着自己的历史活动中表现出来的能动性、创造性和自主性。人的主体性发展水平的高低是衡量一个社会进步程度的主要标志之一,
介绍的智能照明控制器,是以微处理器技术和现代电子技术为基础研制的,用于照明调控的节能降耗产品.
[摘要] 普通职业学校升为高等职业院校,学校的师资队伍建设参差不齐,成为影响学校提高教学质量和实施素质教育的关键因素。青年教师作为师资队伍中的一个重要组成部分,对学校的可持续发展起着重要作用。  [关键词] 师资结构 双师型 传帮带 竞争机制    近年来,职业教育逐渐得到社会重视,技术学校也得到了长足发展。不少普通职业学校晋升为省重点、国家重点,甚至是高等职业院校,学校在硬件建设上有了根本性转变