【摘 要】
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在外语教学中，常遇到这样的问题，即随着语言知识的扩展，出现分化现象。有些同学只注重课本学习，却忽视了英语口语的练习。要缩小分化，还得从“教”与“学”两方面入手。“教”是指
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在外语教学中，常遇到这样的问题，即随着语言知识的扩展，出现分化现象。有些同学只注重课本学习，却忽视了英语口语的练习。要缩小分化，还得从“教”与“学”两方面入手。“教”是指教师要在吃透教材的基础上采用多种形式的教学手段，始终保持同学学习外语的兴趣。“学”是指学生要学好外语，必须多读、多讲、多操练，才能将自己培养成以“语言作为交际功能”的实用人材。几年来我加强了同学们课内、课后的口头操练，并对口头作业的检查和评估方式进行改革，取得一定的成效。
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