坚持科学发展观,构建具有辽宁特色的高等教育质量监控体系

来源 :辽宁教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysc4444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建政府、学校和社会评估机构全方位参与的高等教育质量监控体系,是进一步提高高等教育办学质量和水平,努力办好人民满意的高等教育的客观要求。高等教育质量监控体系建设是大众化高等教育发展的必然选择;是提高高等教育质量的根本保证;是学校提高人才培养质量的必然要求。要明确学校在高校质量监控体系建设中的核心地位,明确政府在高等教育质量监控体系建设中的行政监督责任,强化社会专业机构、行业组织在高等教育质量监控体系建设中的监控功能。建设高等教育质量监控体系,要做好创造良好氛围、健全机构、加大投入、加强制度建设等方面工作。
其他文献
自主学习理论要求学习者具有自主学习的能力,要求教师与学习者根据新型学习理念重新进行角色定位,并选择适合学习者个性特点的学习策略,以促进学习者的学业成就。
“十一五”时期,辽宁高等职业教育将坚持观念、体制,机制和模式创新,以提高劳动者素质、促进就业和适应市场需求为导向,充分发挥高等职业教育在整个职业教育中的龙头作用,在原有工
根据微机总线原理提出了总线挂接式共享器的原理与结构并研制成功四通道全自动总线挂接式打印机共享器,实现了微机外设资源的共享。解决了学生实习外设资源不足的问题。
对学校心理健康教育的有效开展作了如下思考:树立正确的中小学心理健康教育观;构建全员参与的心理健康教育组织模式;立足本校,以点带面,构建全面推进的心理健康教育工作体系;加强心
迈向2020的地区教育,涉及到经济社会发展大背景下教育发展战略、教育结构优化、教育质量提升、教育制度创新等重大问题。其中,“发展战略”涉及到科学发展观指导下,制定地区教育
在“十一五”的开局之年,辽宁省教育厅召开高校国际合作交流工作会议,对于进一步发挥高校国际合作交流工作在促进辽宁高校国际化、提升高校办学水平和国际竞争力方面的独特作
新中国高等教育历经了57年的发展历程,可以说始终是在动力因素和约束条件的相互制衡下运行的。在一定的背景下,这种制衡关系是具有一定内在规律性的。但当这个“背景”发生了
新世纪初,中央决定"实施东北老工业基地振兴战略",这是一项具有全局性重大意义的战略决策.它不仅为东北地区"重振雄风"提供了难得的历史机遇,而且对全国现代化建设第三步战略
新《义务教育法》的颁布和实施,对于促进义务教育均衡发展,保障公民接受义务教育的权利,实施科教兴国战略和人才强国战略,落实科学发展观。推进社会主义和谐社会建设和实现全面建
对混凝土裂缝的控制是对房建工程施工质量的保证,但引发 混凝土产生裂缝的原因多种多样,因此对于混凝土结构出现裂缝的预 防工作,要结合实际具体提出针对性的预防措施。