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数学精神可以从人类从事数学活动的意识、思维活动和一般心理状态和数学科学本身的内容实质、宗旨或主要意义两方面来界定.数学精神的特殊性表现在:崇尚理性的思维方式;追求统一的体系结构;符合实践的求真原则.在现代数学教育中应积极倡导数学精神.
论数学精神与数学教育
【摘 要】
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数学精神可以从人类从事数学活动的意识、思维活动和一般心理状态和数学科学本身的内容实质、宗旨或主要意义两方面来界定.数学精神的特殊性表现在:崇尚理性的思维方式;追求
【机 构】
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辽宁师范大学数学史研究室
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2004年02期
【基金项目】
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辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(20041009)
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