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教学活动的开展是教师与学生之间互动的过程,教师应结合小学生的性格特征年龄特征及知识构成等要素,在课堂教学中激发小学生的学习兴趣,奠定学生的课堂主体地位,进而提高小学生的学习积极性,养成良好的学习习惯,强化逻辑思维能力与创新能力.本文结合小学数学教学内容,分析如何在数学课堂培养小学生的创新能力.