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探究学习是《数学课程标准》倡导的三大学习方式之一,也是小学生学习数学的主要途径之一。探究素材是小学生开展数学探究学习的载体,有效的探究素材能确保小学生的高效化数学探究学习。探究素材紧扣核心知识、立足认知起点、凸显思维深度、设置适度障碍能够为学生指明探究方向、奠定探究基础、推进探究进程、引发探究欲望,从而让他们的数学探究学习更高效。