目前，国家对校园足球的推广采取大力支持的态度并出台了一系列政策，但是，立足于客观实际，由于地区城乡发展不平衡等因素，校园足球的推广仍然存在许多问题。这就需要国家，学校以及广大教育工作者为促使校园足球促进小初高一体化发展以及发挥更大的作用作出努力。
　　校园足球推广的重大意义
　　足球在人们心中一直有着极高的地位，足球不仅被视为一种体育运动，更是人们心中团结合作，努力拼搏的象征。校园足球的推广有利于让学生在认知发展的初级阶段，便树立起团结友爱的精神标杆，同时，足球这一运动对增强学生身体素质也是有很大帮助的。最重要的是，让学生在小学阶段便开始接触足球，有利于培养学生对足球的兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中获得快乐。
　　我国目前小初高一体化发展趋势
　　在目前阶段，为了使学生的学习内容以及思维方式能够有效的承接，我国积极推进小初高一体化发展，但是就现在的状况而言，小初高一体化发展并不够全面。这就要求学校和教师要在其中找到关键问题并解决问题，寻求一体化发展的最佳途径。经过研究发现，小初高一体化发展存在着知识系统被割裂的问题，知识的连贯性并不够明显，因此，教师一定要在小学，初中和高中的关键节点找到一个能够承上启下的关键性事物，无疑，校园足球就是一个很好的关键点，如果能让校园足球贯穿小学，初中和高中的教育教学，这样学生在下一个阶段的学习中，陌生感会大大降低，这对推进小初高一体化发展起着十分重要的作用。
　　校园足球如何运用到小初高一体化发展中
　　要想实现校园足球和小初高一体化发展的完美结合，就一定要将足球传达出的精神在课堂教育教学中展现出来，在足球课上学生学到的不仅是足球技能，更要学到足球精神、足球文化。足球技能只是某一方面的能力，但足球精神和足球文化可以运用到生活的方方面面，让学生在学习足球中得到受益终生的好处。因此，教师在教学过程中一定要抓住“足球精神”这一重点。
　　实现运动与精神的完美结合
　　在传统的教育教学中我们通常会认为，运动与精神是分离的，运动是为了增强身体素质而精神则侧重于文化教养但在校园足球的教学过程中，我们完全可以将运动与精神完美结合，使其相互促进，更好更快的发展。但是要做到运动与精神的完美结合，并不是一件容易的事情，这就要求教师首先要对足球精神与足球的内涵有一个深刻的掌握，从而在运动中实现足球精神的传承，这样才算是真正的实现了足球的教育功能。
　　让校园足球走出课堂，走进生活
　　由于受到应试教育的影响，校园足球通常还停留在课堂教学方面，很难走进生活，这是一个十分重要的、急需解决的问题，解决这一问题的关键点在于教师。教师首先要对素质教育有一个正确的认识，能够正确看待五育之间的关系，校园足球不仅是一个形式，更应该融入到学生的生活中。例如在大课间，教师可以尝试组建足球小分队，让学生真正的在生活中感受到足球带来的巨大乐趣，在生活中体悟到足球的精神力量，学生只有从内心深处对足球精神产生一种认同感，足球才能真正的走出课堂，走进生活，进而成为学生生活中不可或缺的一部分，对学生终身发展起推动作用。
　　校园足球在学生发展中的重要意义
　　技能的学习是重要的，但精神支柱也是不可或缺的一部分，校园足球的推广不仅能使学生从小培养起对足球这项运动的兴趣，同时也能让学生学到足球精神，推广校园足球有利于实现学生身体素质的提高以及精神境界的提升。
　　如何让校园足球在小初高一体化发展中起到正向促进作用
　　在校园足球的推广过程中，教师一定要把握好一个“度”，既要培养学生对足球的兴趣，又不能使足球单纯的成为一种娱乐工具，阻碍其对其它课程的学习。教师要将足球作为连接小初高的纽带，而不是单纯的依赖校园足球来实现小初高一体化发展，要让学生以一种正确的心态來面对校园足球，既不排斥，也不单纯的迷恋。
　　校园足球的推广，在小初高一体化发展中起的作用是十分巨大的，当然，若是想让校园足球真正的发挥起正向作用，离不开社会、学校和学生自身的努力，我国目前校园足球的推广尚存在许多问题，校园足球的推广是一个长期的过程，相信在未来的发展中，经过多方的努力，一定能够克服这些问题，使校园足球在小初高一体化发展中的作用得到全面的发挥。
　　（作者单位：长春北师大附属学校）