【摘 要】
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交际应用教学的重要性已被越来越多的英语教师意识到,以学生为中心的教学法也得到大家的认同。尽管如此,教师却仍在课堂中占据主角之位,使教学成了一言堂,影响了教学效果。针对教
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交际应用教学的重要性已被越来越多的英语教师意识到,以学生为中心的教学法也得到大家的认同。尽管如此,教师却仍在课堂中占据主角之位,使教学成了一言堂,影响了教学效果。针对教师问题提出了三种角色定位,即:知晓者、旁观者和合作者。
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