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基于数学核心素养,培养学生符号意识的教学策略——以《用字母表示数》教学为例
基于数学核心素养,培养学生符号意识的教学策略——以《用字母表示数》教学为例
来源 :文理导航 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingshilin
【摘 要】
:
符号意识主要是指人们能够理解并且熟练运用符号表示数、数量关系以及二者之间相应的变化规律;使用符号可以进行一般性的运算及推理。建立“符号意识”有助于学生理解符号的
【作 者】
:
王贵
【机 构】
:
安徽省合肥师范附小二小
【出 处】
:
文理导航
【发表日期】
:
2019年12期
【关键词】
:
符号意识
教学策略
数学核心素养
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符号意识主要是指人们能够理解并且熟练运用符号表示数、数量关系以及二者之间相应的变化规律;使用符号可以进行一般性的运算及推理。建立“符号意识”有助于学生理解符号的使用是数学表达及进行数学思考的重要形式。
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