【摘 要】
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北京大学曹文轩教授在一次访谈中指出,学生语言应用能力不足,大学生写论文时病句连篇,知道有错,却不知道错在什么地方。语文到底怎么了,怎样才能学好语文,是不是学不好语文了
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北京大学曹文轩教授在一次访谈中指出,学生语言应用能力不足,大学生写论文时病句连篇,知道有错,却不知道错在什么地方。语文到底怎么了,怎样才能学好语文,是不是学不好语文了。《师说》中说,古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。我却不以为然,有老师固然可以学习,但没有老师也可以。从有效性的角度考虑,有了老师可以强化学习效
Professor Cao Wenxuan of Peking University pointed out in an interview that undergraduates’ ability to use language was inadequate. When college students wrote essay sentences, they knew something wrong but did not know where they were wrong. What’s wrong with Chinese? How can we learn Chinese well? “Teacher said,” said the ancient scholar must have division. Teacher, so preach puzzles too. People who do not know who is born, no confused? Confused and not from the teacher, which is also confused, finally puzzled carry on. I do not agree, of course, a teacher can learn, but no teacher can. From a validity point of view, with the teacher can enhance learning effectiveness
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现行的高中数学教材把培养学生应用数学的意识贯穿在教材编写的始末,在教材设计方面做了深层次的考虑,编入了很多联系实际的数学问题.本文就人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学》的必修1至必修5中所涉及的数学应用问题展开思考. 1.应用问题的分布概况 (1)在引言、例习题中的分布情况 教材中每一章的序言及每一节的开始,都编排了一些实际问题引出该章节的知识内容,突出了数学知识的实际背景.在例题、习
文章重叙故事中的若干细节,对《地球上的星星》展开教育叙事研究,揭示其隐含的深层教育意蕴。在成长与成绩、关爱与惩罚、自由与纪律构成的冲突与张力之间,教育的真谛逐渐彰显:关
机插是水稻轻型栽培的重要组成部分,我省已在80年代初就进行推广。但迟迟不能普及,其主要原因是与机插相配套的育秧技术没有跟上。自1994年我们大可农艺场首创了“水河泥田
职业学校教育本身具有一定的特殊性,这就决定了职校语文教学有别于普通中学的语文教学。随着时代发展,教育方法的不断创新,语文在教学上有了更多要求和进步,新的课程改革中,已经不再是简单地要求老师教、说,而是更多地注重以新的教学方法提高学习效率。那么,如何具体组织实施语文创新教育呢?现我就在职高语文教研工作中的一些思考及研究进行阐述。 一、实施创新教学的原则 创新教学,就教师本身来说,是鼓励教师因时制
摘 要: 教育部《義务教育语文课程标准》(2011年版)提出了语文课程的基本理念,中学语文教学目标中增加了文学鉴赏、情感体验和作品内涵领悟等能力要求。人文主义教育注重发展个体的自由,强调用人类文明的一切成果陶冶人和教育人。中学语文课程的设置,中学生自我意识发展的阶段特点,以及现今世界快速发展对传统语言带来的冲击,人文主义教育在中学语文教学中对学生知识的积累和健全人格的发展起到重要作用。 关键词:
摘 要: 中职生的课外阅读在信息化和多元化的时代陷入危机,对中职学校的语文教学产生了重大影响。作者在深入调研的情况下,剖析了该现象成因,并对解决中职生课外阅读危机的对策阐明了见解。 关键词: 中职教育 课外阅读 破解对策 信息化时代,随着电脑网络特别是智能手机的日渐普及,在中职语文教学中,不少语文教师发现中职学生越来越不爱看课外书,在语文课堂互动中,即使对涉及初中和小学语文课程标准规定篇目的内
摘 要: 思维是人智力和认识的核心成分,培养良好思维是发展思维能力的突破口,是提高语文教学质量的重要途径之一,是实施素质教育的核心要求。引导质疑是医治“满堂灌”、“一言堂”的一剂良方,能使学生的创新思维品质得到有效培养,主动学习得到具体体现。 关键词: 语文阅读教学 创新思维 能力培养 思维是人智力和认识的核心成分,良好的思维是发展思维能力的突破口,是提高语文教学质量的重要途径之一,是实施素质
摘 要: 本文梳理了中职生智能手机上网的现状,分析了中职生沉迷网络的危害,提出了通过语文教学正确引导中职生智能手机上网的对策。 关键词: 语文教学 中职教育 智能手机上网 一、中职生智能手机上网的现状 随着移动网络的快速发展和智能手机的迅速普及,我国青少年上网的人数越来越多。据最新调查数据显示,我国的上网人数已达6.1亿,其中青少年占三分之一。相较打电话、发短信的功能手机,智能手机更像一台能
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