让阅读表达在班级QQ群里竞秀——实践董旭午老师“表达历练生活化”理念的两点体会

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“表达导练生活化”是董旭午老师生活化语文课堂教学的一个重要组成部分,也是他进行课堂语言教学和训练的重要途径。但董老师认为,这样的课堂表达导练至多是一种演练,还远不能等同于持久性自主历练,还需要指导学生坚持进行长期的自主的课外语言表达历练,即持久的生活化的“语言长跑”。董老师指导学生进行的这种“语言长跑”包括语言规范化历练,即表达历练、经典文摘与点评历练、随笔写作与同伴评点历练和博文写作与同伴评点历练等五种形式,可谓效果奇佳。
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