提高小学语文课前预习有效性指导策略的探究

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新课改后,教学要求发生改变,明确指出要指导学生进行自主学习,而良好的预习能够提高教学质量,使学生明确学习目标,进而使学生产生浓厚的学习热情。现在小学教师在进行语文教学时,未能够清楚地意识到课前预习的重要性,并且学生在学习过程中依旧处于被动地位。在此背景下,小学语文教师必须对课前预习加强重视,教学过程中做到以人为本,在提高教学效率的同时提高小学生的素养。 After the new curriculum reform, teaching requirements change, clearly pointed out that we should guide students to carry out autonomous learning, and a good preview can improve the quality of teaching so that students clear learning objectives, thus enabling students to have a strong enthusiasm for learning. Primary school teachers are not able to clearly recognize the importance of pre-lesson preparation while teaching Chinese, and students are still in a passive position during the learning process. Under this circumstance, primary language teachers must pay more attention to the pre-class preparation, make people-oriented in the process of teaching, and improve the quality of primary school students while improving teaching efficiency.
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