论文部分内容阅读
众所周知,特长生将犬部分的时间和精力放在专业特长学习上,文化课程学习基础差,缺乏学习的积极性,尤其是需要逻辑思维能力和计算能力很强的数学学科,特长生难以适应,无从学起,成为了影响他们学习成绩的“绊脚石”。本文主要研究分析了特长生数学学习中存在的主要问题,并提出了一些切实有效地解决对策,希望能够为特长生数学学习提供一些参考,帮助他们解决困惑。