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在小学数学教学案例当中，如何提高课堂积极性是今后教学的重点，应当从对话模式入手，老师和学生的沟通、同学和同学的沟通、老师和文本的沟通、同学与文本的沟通，实现老师、同学和文本的互相沟通，来提高课堂积极性。
小学数学教学中对话教学模式的运用实践
【摘 要】
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在小学数学教学案例当中，如何提高课堂积极性是今后教学的重点，应当从对话模式入手，老师和学生的沟通、同学和同学的沟通、老师和文本的沟通、同学与文本的沟通，实现老师、同学和
【机 构】
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福建省南安市锦龙小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年10期
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