例谈小学数学“实践与综合应用”教学

来源 :贵州教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:avim03
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“实践与综合应用”课的教学是极其新鲜而富有挑战性的。在探索中,我查阅了大量的资料,其中《数学课程标准》作出了全面的说明:“实践与综合运用”将帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有挑战性和综合性的问题以发展学生解 Teaching “Practical and Integrated Applications” is extremely fresh and challenging. During the exploration, I consulted a lot of information, including “Mathematics Curriculum Standard” made a comprehensive description: “Practice and comprehensive use of” will help students comprehensive use of existing knowledge and experience, through independent exploration and cooperation and exchange to solve and Living experience is closely linked to challenging and comprehensive issues to develop student solutions
其他文献
智能机器人的历史    自古以来,制造能够代替人类劳动的机器,一直是人们梦寐以求的梦想。远在西周时期,我国的能工巧匠偃师就研制出了能歌善舞的伶入,这是我国最早记载的机器人。春秋后期,我国著名的木匠鲁班,在机械方面也是一位发明家,据《墨经》记载,他曾制造过一只木鸟,能在空中飞行“三日不下”。后来汉代大科学家张衡发明的计里鼓车,三国时期诸葛亮创造的“木牛流马”,无不记录着我国古代科技工作者对制造机器人
要了解一所学校德育工作开展的情况,你不用去听校长汇报,只要进到校园“一巡二看三观”,便什么都知道了。“一巡”,即巡“校园环境”。学校财产管理和卫生工作尽收眼底。马克
绩效工资的兑现,充分体现了党和政府对教育这一行业的重视.实施奖励性绩效工资一方面能够提高教师的基本待遇,同时还可以激发他们的工作积极性和竞争意识.但也出现了一些问题
学校管理要发挥其最佳效益,首先应把握好人的管理.因为人是活的,有思想,有观点,有情感,有个性,因此,加强人的管理,即教师的管理成为学校管理的核心.如何搞好学校管理中的人文
转眼间,一个学期又要结束了,作为一名班主任老师的我真不想过那没有学生在身边的长假,因为和学生接触久了,到底还是有了些感情.如今学生突然离去,便会产生一种 “久别家人思
农村中学德育工作相对比较薄弱,这既源于自身的先天不足,也有实际工作的一些较难突破的“瓶颈”.rn首先是学校层面.社会把评价学校好坏的标准依然定位于升学率,升学率高则可
提出,提高教学质量是当前教育改革发展的核心任务.提高质量必须打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍.
罗丹说过,“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”可见,对于变幻莫测的大千世界的充分认识是从观察开始的。尤其是美术领域,培养幼儿的观察能力更为重要。那么什么是观察
作为教育者,尤其是班主任,对教育而言是有说不完的话题。而谈到班主任工作,很多人都有这样的想法:很苦、很累、很忙。如班级管理、教育教学、学生工作等等就足以让自己费尽脑
随着教育时空的拓展,学校与学生都无可回避地面临着语文教育个性化的问题--即把学生培养成人而非工具.语文教育个性化的真正实现,应包括两个层次的含义:一是实现语文教育的人