【摘 要】
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布置、批改和评讲作业贯穿于每一位教师的执教生涯.正常情况下,一位高中政治教师往往要任教几个班级的政治课,且每个班级层次不一样.这就需要其准备不同“质”、不同“量”的
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布置、批改和评讲作业贯穿于每一位教师的执教生涯.正常情况下,一位高中政治教师往往要任教几个班级的政治课,且每个班级层次不一样.这就需要其准备不同“质”、不同“量”的作业,以满足班级学情的差异化,结果是既费时又费力,可能还达不到预期效果.随着互联网与信息技术的发展,许多布置作业和批改的APP蜂拥而起,将教师从繁重的作业布置与批改中解放了出来,使其能将更多的精力集中在备课上、集中在课堂教学上,从而为学生提供更为优质、高效的教学.
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