论文部分内容阅读
对于高中学习来说生物学科占据重要位置.这门学科的知识具有一定的综合性和复杂性以及抽象性,难度较高,学生在解题的过程中经常会出现一些错误,严重影响了学习效率,对此身为学生有必要重视起来.本文站在高中生角度做了深入研究,首先分析了当前学生在高中生物解题中的常见错误,并结合本人学习经验提出了几点减少错误的有效策略.