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目的调查独生子女心理健康状况,分析其相关因素,引起家庭和社会的重视,为独生子女的教育和心理疾病的预防提供最佳的健康教育模式。方法采用一般情况问卷,流调用抑郁量表(CES—D),焦虑自评量表(SAS),精神症状A评量表(SCL-90),对樟树市所在地三所中学4个班级16岁以上的高中生发放调查问卷。结果发放问卷329份,收回问卷288份,收回率87.53%,独生子女中肯定有抑郁情绪者19.44%,有焦虑情绪者4.51%,精神症状自评量表阳性者10.76%。流调用抑郁自评量表独生子女与国内常模比较差异有显者性(