论文部分内容阅读
传统的教学课堂以课本内容的传授为主，教师将学生对于课本内容的学习作为教学目标，没有进行关于学科素养等内容的教学。而随着新课改的推进，核心素养一词以成为教学开展和学习进步的关键性基础，且随着社会对人才需求的改变，核心素养的养成已成为学生必备的素养之一。小学数学采取了分层教学的策略，它从学生的实际情况出发调整了各个层次的学习任务和教学内容等，是教学进步和核心素养开展的良好平台。本文将重点从核心素养下小学数学分层教学中的问题出发，提出有效开展教学的策略。