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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。本文从深入解读教材、建立和谐的师生关系、选择正确的教学策略等方面谈论了提高小学数学课堂教学有效性的策略。
小学数学课堂教学有效性的几点策略
【摘 要】
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。本文从深入解读教材、建立和
【机 构】
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河北省平泉县三十家子中心小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年11期
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