基于促进“教”与“学”和睦的教学保障体系建设

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教学质量是高等教育的生命线,保障教学过程的有序进行,使"教"与"学"和睦并进,是高等学校的永恒主题。本文结合地方本科院校关于计算机类专业的执教经验,从教学设施保障、教学师资保障、教学过程保障等方面,探讨对教学质量保障体系构建的认识。
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