【摘 要】
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公共参与既是公民教育的一个主要部分,也可以被视为公民教育的一种重要途径。有关城市空间的政治争议,是推动社会进步一个特别重要的源泉,同样具有教育公众的巨大潜能。在民
【机 构】
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北京大学社会学系,香港中文大学社会学系
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划重大项目“社会转型过程中公民身份建构的人类学实证研究”阶段性成果(02JAZD840001)
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公共参与既是公民教育的一个主要部分,也可以被视为公民教育的一种重要途径。有关城市空间的政治争议,是推动社会进步一个特别重要的源泉,同样具有教育公众的巨大潜能。在民众与政府辩论与争执、讨价还价、妥协与让步的过程中,一个复杂的公众与一个复杂的公共政治都得到了发展和提高。
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