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归纳高考英语全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的命题特点,聚焦高中英语教育教学过程中的课程标准视角。指出高考评价体系对教育教学的重要指导意义,并基于高考评价体系拓宽教育视野,进行英语考题及教育教学过程探究。基于《课程标准》浅析教育教学及备考策略。
浅析高考英语评价体系中的教育视角及教学探究
【摘 要】
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归纳高考英语全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的命题特点,聚焦高中英语教育教学过程中的课程标准视角。指出高考评价体系对教育教学的重要指导意义,并基于高考评价体系拓宽教育视野,进行英
【机 构】
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四川省南充市白塔中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2020年19期
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