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文章介绍了高校微课的基本应用模式,对其应用现状进行了分析,并提出加强微课制作技术培训、让微课设计回归本源、解决微课资源碎片化的问题以及完善微课平台功能的对策。
高校微课的应用现状分析及对策研究
【摘 要】
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文章介绍了高校微课的基本应用模式,对其应用现状进行了分析,并提出加强微课制作技术培训、让微课设计回归本源、解决微课资源碎片化的问题以及完善微课平台功能的对策。
【机 构】
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湖北工程学院计算机与信息科学学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年19期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划项目“高校微课的设计、开发与应用研究”（编号：2015GB115）
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