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自媒体的迅猛发展，既为高校思想政治教育发展提供了全新视野和动力，也触及其本身架构和机制的革新问题。自媒体所特有的极强交互性，使得作为传统高校思想政治教育客体的大学生实现“届丝逆袭”，一跃成为教育主体的“一极”。如何正确认识和定位“新主体”。如何建构教育主体的新生态，成为当前高校思想政治教育实践创新的旨趣。