“互联网 +”背景下高职院校建筑力学课程教学改革实践

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摘要:建筑力学因其概念内容抽象和理论推导繁杂带给高职建筑类学生极大的学习压力。在互联网愈来愈受到学生青睐的背景下,通过简化教学内容,融入信息化教学手段,引进工程实例和制定综合化评价体系等方式进行教学改革,并采用问卷调查的方式对上述改革实践进行了验证。调查结果表明采用该教学改革可大幅调动学生的学习兴趣,提升学生对概念的理解程度和基础知识的熟练应用程度,实现学有所用,学能所用,建议该教学改革推广应用到其他相关课程。
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