论MOOC在专业群课程教学中的运用

来源 :机械职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woailzm002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代社会的发展对复合型人才提出了迫切需求,客观上要求高职院校建立专业群。当前虽然对专业群建设的研究很多,但是往往忽略了教学方式这一微观建设的重要方面。就教学实践来看,专业群的课堂教学还仅仅是传统的方式。文章分析了现阶段专业群教学存在的问题,探讨将信息化教学手段MOOC运用到专业群课程教学中具有重要的价值,指出实际中MOOC教学也存在一定的局限性。
其他文献
以云南山区高速公路常用的连续梁桥下部双柱式桥墩、T形桥墩桥梁为研究对象,建立了空间动力弹塑性时程分析模型,分别讨论了墩底边界模拟方法、单联与多联模型对地震响应结果
我国冷库建设类型及成本分析我国冷库总量较大,但人均占有量远低于美日等发达国家,而且现有冷库多数为老旧冷库,符合现代物流要求的冷库占比更少。随着国家经济发展及全民生活水
二十一世纪初,我国针对当时教育中存在的弊端启动了新一轮的基础教育课程改革,这次新课改范围极广、力度极大、层次极深。在这次新课改的影响下,化学课程的教学目的也有了根
在6月14~16日举行的2016亚洲物流双年展期间,欧洲领先的全货运航空公司卢森堡国际货运航夺公司举办发布会宣布,自2014年6月开通卢森傣飞往郑州新郑国际机场的航线至今两年时间。
在平时的课堂教学中,我们经常可以目睹到这样一种情景:老师一个问题提出来,学生出口成章,对答如流,甚至出现众口一词,整齐划一的回答。但是仔细观察,却不难发现大部分“热热闹闹,整齐响亮”的回答往往就是在齐读课文;有许多“精彩答案”和教参上的如出一辙;有许多学生只是做一个目光茫然的旁观者。而且考试时依旧处于云里雾里,不知所云的境地!这不得不让我们尴尬:热热闹闹的课堂为什么没有实实在在的收获呢?  仔细分
7月12日,全球供应链商务解决方案服务商曼哈特宣布,东南亚领先的电商服务提供商和在线经销商aCommerce选择曼哈特SCALETM全方位完整解决方案,用以支持其在东南亚地区的业务扩张
自动化仓储系统能够通过充分利用仓库空间,用更小的占地面积提升存储容量,同时提高作业效率,优化库存管理,因此在人力、土地等各项成本居高不下的今天,成为越来越多企业的选
溧阳抽水蓄能电站引水钢岔管HD值大,围岩地质条件较差(以Ⅳ类围岩为主),岔管的设计及施工是工程的关键技术问题之一。如何保证钢岔管的结构安全、施工方便和经济合理,是设计中必须
【摘 要】通过多年在教学一线的教学经验,了解到计算机基础课程中,学生计算机水平参差不齐。用原始的边讲边练的方法,很难收到较好的教学效果。以齐齐哈尔高等师范专科学校2013级会计学专业学生为例,借助聚类分析法将学生分组,会大大改变现状,更加有利于课堂教学的开展。  【关键词】聚类分析;参差不齐;教学效果;职业能力  作为一名在教学一线战斗了十几年的计算机老师,接触的学生也非常多。由最初大部分学生在上
【摘 要】初中生物有着抽象特性,关涉很广的内涵。应试压力之下,生物实验授课趋向于单调,没能引发兴趣。教师解析某一知识点,学生被动接纳,生物实验缺失了应有的探析性。若能添加翻转课堂、网络架构内的新式微课将会改变枯燥及单一这样的弊病,提升实验可得的总体质量。对于此,要解析微课翻转特有的新颖属性,把它融汇于生物实验,在最大范畴内增添生物科目的趣味。  【关键词】微课;翻转课堂;初中生物实验  初中生常常