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了解学生对思想政治理论课的心理状态，对建立高效课堂具有不可替代的作用。学生思想政治理论课接受心理包括实用主义的心理倾向、逆反心理、心理排斥、娱乐化心理。建议重视学生的接受心理。引导学生重新认识课程。加强师生沟通交流。
强化高校学生思想政治工作接受心理探讨
【摘 要】
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了解学生对思想政治理论课的心理状态，对建立高效课堂具有不可替代的作用。学生思想政治理论课接受心理包括实用主义的心理倾向、逆反心理、心理排斥、娱乐化心理。建议重视学
【机 构】
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云南中医学院人文与管理学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2013年10期
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