论文部分内容阅读
学生综合素质评估可分为思想道德素质、专业文化素质、身体心理素质、社会与交往素质和艺术与修养素质五个方面。从文明礼貌、诚实守信、遵纪守法、社会责任、公民意识、知识结构、技能水平、学习态度与习惯、学习方法与能力、综合实践、体质健康、体能素质、生活健康、心理健康、团队合作精神、沟通与分享、社会适应能力、审美情趣、艺术活动与表现、个人修养等20个评价要素出发,按照评价标准、评价权重、评分依据三个维度进行评价;评价模式的类型从时间上分为学期评价和终结性评价两类,从形式上分为自评、互评、评价小组评三类。