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【摘要】煤矿行业属于危险性极高的行业，做好煤矿生产的安全管理工作，是该行业永恒的主题。煤矿企业安全管理工作的开展，需要进行职工安全思想教育，以提高他们重视煤矿安全生产的观念和认识水平，以及提高在煤矿生产中面临生命安全威胁时的自我保护能力。而黑龙江省是国家重点煤矿开采基地，因此我们需要对山西省煤矿企业职工安全教育思想的问题展开深入研究，特别是对于实效性的研究更是重点，这也是煤矿行业稳定发展的根本任务所在。
【关键词】山西省；煤矿企业职工；安全思想教育
基金项目：2012年黑龙江省哲学社会科学规划项目《黑龙江煤矿工人安全教育的实效性研究》（项目编号：12E003）阶段性研究成果。
一、提高煤矿安全思想教育的实效性的原因
煤矿工人在井下作业，时刻面临顶板、瓦斯、煤尘、水、火等五大自然灾害的威胁，同时又具有劳动时间长、强度大、易疲劳、易发生事故等特点。因此，对职工进行安全思想教育，不考虑煤矿生产的客观实际，不去探索适应职工心理需要的方式方法，只是高喊口号，泛泛要求，是解决不了教育入耳入脑问题的，更谈不上实效性。
二、黑龙江煤矿企业在安全思想教育内容和方法
笔者认为，要解决实效性问题，黑龙江煤矿企业在安全思想教育内容和方法上应突出以下几个重点。
1.以人为本，舆论为辅。安全教育要以情感人，发挥舆论影响效应，形成“安全第一”的氛围。晋煤集团成庄矿在安全教育中注入人性化色彩，倡导“亲情化”教育，收到了事半功倍的效果。如安全文化走廊的建设，整洁明亮的环境，生动的图片配上亲切的叮咛，让人倍感温馨；在井下，从运输大巷到每个工作面，统一制作的安全牌板、安全灯箱和标语随处可见，时时触动员工的心弦；女工家属、安全协管员送温暖到井口、送安全寄语到交接班室，把职工家属们对安全的叮嘱和期盼送到了生产区队。
2.注重心理，抓住重点。要掌握职工心理活动规律，对症下药，抓住重点。从多年的基层工作实践看，职工中存在的不安全心理大致可归纳为这么几种：撞大运的侥幸心理；凭老经验干活的习惯心理；赶任务、想早下班的冒险心理；家庭因素、个人原因等负担心理；耍小聪明的逞能心理；重产量、轻安全的失重心理；主观上认为“三违”在所难免的抵触心理。由于这些不健康的心理障碍容易导致事故的发生，所以要求我们在安全思想教育过程中，要对不同心理的人进行不同的教育。
3.灵活多样，入耳入脑。灵活多样的教育方法是安全思想教育的优势，在实际工作中必须把握两点。一是抓住影响面大、教育面广的事故案例，进行反思教育。这种方法适用于班前会、安全例会，可让职工结合安全规程“对号入座”，反思自己，一般能收到较好的效果。二是要把知识性、科学性、趣味性、民主性有机结合，具体可采用安全知识抢答竞赛、安全主题演讲、安全图片展览、安全文艺表演、安全工作大家谈、读安全书、送安全“警报”和“喜报”、建立安全曝光台等方法。
4.意识建立，自保为上。安全生产是每个职工的希望所在，所以安全生产教育必须提倡自我教育。自我教育，简单地说就是自己教育自己。
三、结论
安全思想教育在煤矿企业生产过程中起到如此大的作用，那么我们就应该加大力度开展煤矿企业职工安全思想教育的工作，然而并不是每个煤矿企业都能够认识到安全思想教育工作的重要性，或者即便意识到安全思想教育工作的重要性，而不懂得如何幵展教育工作，同样不能提高企业职工的安全思想水平。我们应以“煤矿企业职工安全思想教育”为研究核心，展开煤矿企业职工安全思想教育实证调查，分析煤矿企业职工安全思想教育存在的问题及原因，并提出煤矿企业职工安全思想教育的对策建议，对实现“全面提高煤矿企业职工安全思想”，并为煤矿企业安全生产和减少煤矿事故发展提供帮助。
【参考文献】
[1]范玉生；“四个强化”筑牢安全防线[A]；开滦矿区采矿技术与实践文集[C]；2009年
[2]叶海峰；；浅谈煤炭多经企业认证的实效性与对策[A]；江西省煤炭工业协会、江西省煤炭学会二○○四年工作暨学术年会学术论文集[C]；2004年
[3]王守长；；浅谈供电企业安全管理[A]；第一届电力安全论坛优秀论文集[C]；2008年
[4]王汉宏；；加强思想政治工作塑造员工优秀品质——谈谈企业如何做好员工的思想政治工作[A]；广西烟草学会2006年度学术年会论文集[C]；2007年
[5]李一鸣.高校辅导员工作模式转型研究[J].东北农业大学学报（社会科学版），2011（6）.30-32
[6]李一鸣，姜宁，刘帅.新中国成立以来中国音乐发展概述[J].艺术科技，2014（7）.8-9
[7]李一鸣，常亮，郝祁霞.高校德育实践缺位的原因分析[J].高教论坛，2013（8）.17-18
[8].李一鸣，李卓妮，黄城锐.文理分科视域下大学生跨文化适应能力的现状研究[J].太原城市职业技术学院学报，2015，（11）.111-112
作者简介：何景洋（1974.4）：男，副教授，现任黑龙江科技大学组织员办主任，研究方向：心理咨询。
卢斌（1979.2）：男，讲师，现任黑龙江科技大学组织部干事，研究方向：煤矿安全技术。
何景波（1965.6）：男，就职于双矿集团安全培训中心，研究方向：煤矿安全技术。
【关键词】山西省；煤矿企业职工；安全思想教育
基金项目：2012年黑龙江省哲学社会科学规划项目《黑龙江煤矿工人安全教育的实效性研究》（项目编号：12E003）阶段性研究成果。
一、提高煤矿安全思想教育的实效性的原因
煤矿工人在井下作业，时刻面临顶板、瓦斯、煤尘、水、火等五大自然灾害的威胁，同时又具有劳动时间长、强度大、易疲劳、易发生事故等特点。因此，对职工进行安全思想教育，不考虑煤矿生产的客观实际，不去探索适应职工心理需要的方式方法，只是高喊口号，泛泛要求，是解决不了教育入耳入脑问题的，更谈不上实效性。
二、黑龙江煤矿企业在安全思想教育内容和方法
笔者认为，要解决实效性问题，黑龙江煤矿企业在安全思想教育内容和方法上应突出以下几个重点。
1.以人为本，舆论为辅。安全教育要以情感人，发挥舆论影响效应，形成“安全第一”的氛围。晋煤集团成庄矿在安全教育中注入人性化色彩，倡导“亲情化”教育，收到了事半功倍的效果。如安全文化走廊的建设，整洁明亮的环境，生动的图片配上亲切的叮咛，让人倍感温馨；在井下，从运输大巷到每个工作面，统一制作的安全牌板、安全灯箱和标语随处可见，时时触动员工的心弦；女工家属、安全协管员送温暖到井口、送安全寄语到交接班室，把职工家属们对安全的叮嘱和期盼送到了生产区队。
2.注重心理，抓住重点。要掌握职工心理活动规律，对症下药，抓住重点。从多年的基层工作实践看，职工中存在的不安全心理大致可归纳为这么几种：撞大运的侥幸心理；凭老经验干活的习惯心理；赶任务、想早下班的冒险心理；家庭因素、个人原因等负担心理；耍小聪明的逞能心理；重产量、轻安全的失重心理；主观上认为“三违”在所难免的抵触心理。由于这些不健康的心理障碍容易导致事故的发生，所以要求我们在安全思想教育过程中，要对不同心理的人进行不同的教育。
3.灵活多样，入耳入脑。灵活多样的教育方法是安全思想教育的优势，在实际工作中必须把握两点。一是抓住影响面大、教育面广的事故案例，进行反思教育。这种方法适用于班前会、安全例会，可让职工结合安全规程“对号入座”，反思自己，一般能收到较好的效果。二是要把知识性、科学性、趣味性、民主性有机结合，具体可采用安全知识抢答竞赛、安全主题演讲、安全图片展览、安全文艺表演、安全工作大家谈、读安全书、送安全“警报”和“喜报”、建立安全曝光台等方法。
4.意识建立，自保为上。安全生产是每个职工的希望所在，所以安全生产教育必须提倡自我教育。自我教育，简单地说就是自己教育自己。
三、结论
安全思想教育在煤矿企业生产过程中起到如此大的作用，那么我们就应该加大力度开展煤矿企业职工安全思想教育的工作，然而并不是每个煤矿企业都能够认识到安全思想教育工作的重要性，或者即便意识到安全思想教育工作的重要性，而不懂得如何幵展教育工作，同样不能提高企业职工的安全思想水平。我们应以“煤矿企业职工安全思想教育”为研究核心，展开煤矿企业职工安全思想教育实证调查，分析煤矿企业职工安全思想教育存在的问题及原因，并提出煤矿企业职工安全思想教育的对策建议，对实现“全面提高煤矿企业职工安全思想”，并为煤矿企业安全生产和减少煤矿事故发展提供帮助。
【参考文献】
[1]范玉生；“四个强化”筑牢安全防线[A]；开滦矿区采矿技术与实践文集[C]；2009年
[2]叶海峰；；浅谈煤炭多经企业认证的实效性与对策[A]；江西省煤炭工业协会、江西省煤炭学会二○○四年工作暨学术年会学术论文集[C]；2004年
[3]王守长；；浅谈供电企业安全管理[A]；第一届电力安全论坛优秀论文集[C]；2008年
[4]王汉宏；；加强思想政治工作塑造员工优秀品质——谈谈企业如何做好员工的思想政治工作[A]；广西烟草学会2006年度学术年会论文集[C]；2007年
[5]李一鸣.高校辅导员工作模式转型研究[J].东北农业大学学报（社会科学版），2011（6）.30-32
[6]李一鸣，姜宁，刘帅.新中国成立以来中国音乐发展概述[J].艺术科技，2014（7）.8-9
[7]李一鸣，常亮，郝祁霞.高校德育实践缺位的原因分析[J].高教论坛，2013（8）.17-18
[8].李一鸣，李卓妮，黄城锐.文理分科视域下大学生跨文化适应能力的现状研究[J].太原城市职业技术学院学报，2015，（11）.111-112
作者简介：何景洋（1974.4）：男，副教授，现任黑龙江科技大学组织员办主任，研究方向：心理咨询。
卢斌（1979.2）：男，讲师，现任黑龙江科技大学组织部干事，研究方向：煤矿安全技术。
何景波（1965.6）：男，就职于双矿集团安全培训中心，研究方向：煤矿安全技术。