亚种间杂交稻大穗形成机理初步研究Ⅱ.影响大穗的若干因子分析

来源 :江西农业学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adf2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了茎粗,单茎重,叶面积3个因子对亚种间杂交稻赣化7号与品种间杂交稻汕优63的大穗形成的影响。结果表明:①增加茎粗和单茎重能显著地促进大穗形成,增加上部叶片面积也对大穗形成有利;②赣化7号形成大穗的能力较汕优63强,且对环境的敏感性较汕优63弱;③增加物质供应对赣化7号的颖花发育和大穗形成较汕优63更为重要;④赣化7号增加颖花数主要应促进颖花分化,汕优63增加颖花数应以促进颖花分化为主,兼顾防止颖花退化 In this paper, the effects of three factors of stem diameter, single stem weight and leaf area on the panicle formation of inter-subspecies hybrid rice Gan-7 and cross-variety hybrid rice Shanyou 63 were analyzed. The results showed that: ①The increase of stem diameter and single stem weight significantly promoted the formation of large panicles and increased the area of ​​upper leaves, which also contributed to the formation of large panicles. ② The ability of large panicle of Gan-7 was stronger than that of Shanyou-63, Sensitivity is weaker than that of Shanyou 63. ③The increase of material supply is more important for the development of spikelets and the formation of bigger ears than that of Shanyou 63. ④ The increase of spikelets of Ganhua 7 should promote the differentiation of spikelets, You 63 to increase the number of spikes should be to promote the differentiation of spike-based, taking into account the prevention of spike degradation
其他文献
对9个籼型不育系进行了越冬繁种的研究,结果表明:在趁冬存活方面以晚季禾桩越冬存活率最高,播种越冬其次,早季禾桩越冬最低。赵冬存活率除与不育系的耐寒性有关外,还与越冬前植株的
本文主要探讨用“心心相印”这个成语的内涵并通过图形来阐述形象教学法在讲解数列收敛定义时的应用.将深奥抽象的内容与直观形象结合,使得课堂氛围更加活跃,课堂授课更具趣
目的通过闪光视网膜电图(flash electroretinogram,FERG)了解无早产儿视网膜病变(retinopathy ofprematurity,ROP)的早产儿视网膜功能发育程度,比较其与正常足月儿的异同,探
目的急性冠脉综合征(ACS)是由于冠脉内不稳定斑块破裂,诱发血小板激活,引起血栓形成,进而导致冠脉管腔狭窄加重或完全闭塞,临床上表现为不稳定型心绞痛(UA),非ST段抬高心肌梗死(NS
水稻两用核不育系核心种子生产技术研究简报AbriefreportoncoreseedproductionofPTGMSIinesinrice欧爱辉,邓启云,符习勤,朱全仁(湖南杂交水稻研究中心410125)目前,两系法杂交稻已进入大面积推广阶段,鉴于... Abriefreportoncoreseedproductio
摘 要:小学数学情境教学不仅可以使学生快速掌握数学知识和技能,而且可以使数学课由原本的枯燥乏味变得生动、有趣。在教学中,我们从数学情境创设的概念出发,遵循情境教学的原则,创设有效的教学途径激发学生学习的兴趣,形成生动、活泼、高效的课堂教学环境,促进学生潜能的发挥和教学质量的全面提高。  关键词:小学数学;情境创设;潜能发挥  《数学课程标准》中明确指出:“数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生
摘 要:探究式学习是指通过开设一系列有关学习内容的探究活动,让学生在教师的引导下逐步完成学习任务,旨在实现学生的基础能力掌握以及自身探究能力的双向发展。  关键词:数学教材;活动设计;原则  探究式学习必须要符合以下原则:一是要保证学生的主体性,小到数学素材的积累,大到数学教学活动的设计,都必须牢牢从学生的实际情况出发;二是要突出数学问题的重要性,通过一系列高效的数学问题来不断提升学生发现问题、分
摘 要:本文通过对函数列收敛点集的刻画,给出实变函数中叶果洛夫定理的另一证明方法。  关键词:可测函数列;几乎处处收敛;一致收敛  葉果洛夫定理是实变函数中的一个重要定理,它指出了函数列几乎处处收敛和一致收敛的关系,即,有限测度集上的几乎处处收敛的可测函数列在去掉一个测度任意小的点集后是一致收敛的。该定理在许多场合为处理极限的换序问题提供了依据。一般实变函数的教材(见文献[1~3])对该定理的证明
摘 要:本文主要采取了文献研究法和经验总结法等研究方法。主要对问题情境的作用、如何创设以及在教学中运用的建议等方面做出了总结。通过问题情境的设计和运用能够保证课堂教学的效率,提高学生的数学素养,  关键词:初中数学;教学;问题情境  一、 教学中创设“问题情境”的理论基础  问题情境的定义及其相关理论  关于问题情境的有关定义,问题情境可以被认为是:为了解决某一特定的问题,根据个人已有的内部知识经
第一部分实时超声造影对胆囊息肉样病变的诊断价值  目的:评估实时超声造影对胆囊肿瘤性病变和非肿瘤性病变的鉴别诊断价值。  方法:自2013年1月-2015年2月,共257例患有胆囊