【摘 要】
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"学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣"。小学生年龄小,有意注意时间短,对学习的态度与参与程度完全取决于对学科的兴趣。所以,在对小学生进行英语教学时,应当尽可能地激发与
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"学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣"。小学生年龄小,有意注意时间短,对学习的态度与参与程度完全取决于对学科的兴趣。所以,在对小学生进行英语教学时,应当尽可能地激发与培养小学生英语学习动机,让他们自发地进行英语学习。在进行英语教学时,还应当充分考虑学生年龄、性别上的差异,做到因材施教。结合在英语教学工作中的工作经验,根据学生的状况,实现学生由被动学习向主动学习的转化,提高教学效率。
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