【摘 要】
:
大学的语文课程是高校的共同性基础课之一,由于考研科目中不包括语文,对于学生的学习不存在较大利益驱使,导致其位于边缘学科之列,得不到应有的重视.同时,语文是人文类的学科
【机 构】
:
铜仁学院教育学院,贵州 铜仁,554300
论文部分内容阅读
大学的语文课程是高校的共同性基础课之一,由于考研科目中不包括语文,对于学生的学习不存在较大利益驱使,导致其位于边缘学科之列,得不到应有的重视.同时,语文是人文类的学科,学校在构建和谐校园与培养学生人文素养方面又对其给予了厚望.这给语文教学实践带来了难度,因此,在教学工作中要不断探索与实践,通过创新教学方法解决语文学科面临的众多问题,使学科的作用得到充分发挥.
其他文献
语文学科中的人文素养元素为学生健全人格的培养提供了有力的保障,我们在语文教学中不能仅仅将眼光放在语言和文字基础知识教学上,应该将对学生人格素养的培养放到语文教学日
朗读可以帮助学生掌握学过的词语,积累丰富的词汇,将优美的语言文字储存在大脑中,变成自己的语言,从而形成一定的语言能力和素养,增强语感,为写作奠定基础.作为母语学习,语文
在以前由于受到长期的传统教学模式的束缚,在布置语文作业方面我很少想到学生的学习水平差异和兴趣爱好,一味地每天留语文作业、检查语文作业.而且盯得很紧,就是每天必须检查
中国证监会日前发布《关于发行境内上市外资股的公司审计有关问题的通知》通知,随着中国与国际会计、审计准则的趋同,境内上市外资股的公司,即B股公司,将不再需要境内外双重
课前预习是提高学习效率的一个重要措施,它可以帮助我们把握新课内容,了解重点,增强听课的针对性.在现阶段的教学活动中,小学阶段作为学生打好基础的关键阶段,培养和提高学生
目的:观察两种术式治疗重度先天性上睑下垂的效果。方法:对64例(81眼)重度先天性上睑下垂行手术治疗,其中改良额肌瓣悬吊术30例(34眼),提上睑肌腱膜瓣-额肌吻合术34例(44眼)
依托文本阅读的课堂“微写作”,能够使写作教学达到润物细无声的效果;找准微写作时机,能够激发学生写作的乐趣;提高微写作技巧,能够提高作品的质量.基于阅读教学的微写作,是
当今社会,我们每个人应尽可能让浮躁的灵魂静居一隅,读读《论语》,问问自己,让“立天地心,养浩然气”等修身立德的操行时刻成为我们的必修课.《论语》作为人类思想皇冠上的璀
【摘要】把不同类型的人用文字写下来就是写人的作文。怎样才能把笔下的人物写好?本文对此进行了分析。 【关键词】人物描写;动作描写;语言描写 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 大家在生活中会遇到很多人,他们有的勤劳,有的懒惰,有的处处为别人,有的时时为自己,有的大手大脚、铺张浪费,有的勤俭简约……把这些不同类型的人用文字写下来就是写人的作文。怎样才能把笔下的人物写好?可以从以下几个方面来
无论在哪个阶段,根据教学内容提出问题都是教师进行教学的一大方法.这种有效的教学手段,在无数次的实践中都获得了巨大成功,教师们在课堂中通过向学生进行提问,帮助学生提高