【摘 要】
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唐山市丰南区“有效教学,有效学习”课题的研究,是用“模块教学思想”来践行的.提出“模块教学”的研究,是省重点实验项目“双有效学习”研究的具体实施.本研究于2009年开题,
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唐山市丰南区“有效教学,有效学习”课题的研究,是用“模块教学思想”来践行的.提出“模块教学”的研究,是省重点实验项目“双有效学习”研究的具体实施.本研究于2009年开题,2011年深化形成体系,2012年提升为模式,区域性推进.rn一、“模块教学”的概念rn“模块教学”这一概念,是针对“线式教学”而提出的.所谓“线式教学”,就是教师把文本内容串成串,教师一个问题一个间题地问,学生一个问题一个问题地答,文本内容问完、答完了,一节课就上完了.
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