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通过观察TEAM MODEL智慧教室和多媒体教室中的课堂实录,对两种教室中的教师教学行为进行比较和分析,总结出智慧教学环境下教师教学行为的特点,最后对智慧教学环境下教师教学行为的优化策略给出了一些建议。
智慧教学环境下教师教学行为特征分析及优化方法——以TEAM MODEL智慧教室为例
【摘 要】
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通过观察TEAM MODEL智慧教室和多媒体教室中的课堂实录,对两种教室中的教师教学行为进行比较和分析,总结出智慧教学环境下教师教学行为的特点,最后对智慧教学环境下教师教学
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,河南省上蔡苏豫中学
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2018年10期
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