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为提高信息电子专业教学质量,提出以＂重基础、突重点、点接触、慢摸索＂为指导原则,根据行业市场发展及需求设置教学内容.以教学内容确定课程体系,以课程体系构建教学团队,设置严谨可行的过程控制措施的教学质量体系,保证培养的人才对社会需求的适应性.
提高信息电子专业教学质量的研究
【摘 要】
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为提高信息电子专业教学质量,提出以＂重基础、突重点、点接触、慢摸索＂为指导原则,根据行业市场发展及需求设置教学内容.以教学内容确定课程体系,以课程体系构建教学团队,设置
【机 构】
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中国矿业大学信息与电气工程学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2016年2期
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