【摘 要】
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实践教学在高职院校思政课中占据重要地位,高职院校思政课实践教学有显著的内在要义及“多场域”“参与域”“社会域”等基本内蕴.但由于对思政课教学实践的概念界定及内在逻
【机 构】
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重庆文化艺术职业学院 重庆 401120
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实践教学在高职院校思政课中占据重要地位,高职院校思政课实践教学有显著的内在要义及“多场域”“参与域”“社会域”等基本内蕴.但由于对思政课教学实践的概念界定及内在逻辑认识不一,教学实践中,陷入了主观性、能力性、保障性、评价性多重困境,需要采取督导与宣传并举、培训与传承并举、组织与保障并举、考核与激励并举等多元弥合方策,以推进高职院校思政课实践教学稳步、科学、持续发展.
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