【摘 要】
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可持续发展是我国高等教育改革的基础性要求,也是加快推进高等教育信息化进程的方向性要求。随着互联网技术的发展,秉持自由与开放学习理念的慕课不断涌现,有助于通过信息化
【机 构】
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南通大学教育科学学院,南京大学教育经济与管理
【基金项目】
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国家社科基金重点项目“‘互联网+’战略背景下美国研究型大学慕课可持续商业模式的借鉴研究”(项目编号:17AGL025)的阶段性研究成果
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可持续发展是我国高等教育改革的基础性要求,也是加快推进高等教育信息化进程的方向性要求。随着互联网技术的发展,秉持自由与开放学习理念的慕课不断涌现,有助于通过信息化手段来改善高等教育的质量和效益,但却面临着实现可持续发展的挑战。文章从规模、用户、成本和局面等方面存在的问题出发,验证了大学慕课商业化运作的可行性。三重底线模式和五资本模式是两种经典的可持续发展模式,它们能为大学慕课的商业化运作提供指引。据此,文章创建一个完整的中国大学慕课商业化运作策略框架,科学处理政府、平台、大学和组织之间的合作关系。面对机遇与挑战并存的未来,大学慕课的商业化运作还需要不断探索切实可行的应对之策,以真正实现大学慕课的可持续发展。
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