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IEP(个别化教育计划)越来越广泛的应用于特殊教育,尤其是送教上门学生。本文着重研究简化 IEP 表格的修订和应用,保留 IEP 最主要、最核心的要素,形成更具有操作性的简化 IEP 表格,把送教上门老师从繁琐工作中解放出来,把精力重点集中到 IEP 的实施、 跟踪、评估、调整上来,切实提高送教上门学生的教育康复质量。