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幼儿园教育活动设计与指导教学存在课程内容交叉重合、主题活动方面的教学欠缺、教学方法单一、课堂实训效果不佳、评价方式单一等问题。新教师资格考试制度下，幼儿园教育活动设计与指导课程遇到了许多新的问题和挑战，改革势在必行。郑州幼儿师范高等专科学校进行了实践探索，从制订课程标准、优化课程内容、革新教学方法、改革评价方式、丰富实践活动方面对幼儿园教育活动设计与指导课程进行了改革。