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新课标下的数学课程要求数学资源应该有着广泛的内涵以及延展性，这是确保课程进行的基本条件。为了让小学数学教育能够更好的实施，对数学资源进行充分的开发与利用是非常有必要的。现阶段，小学数学的课程资源开发与利用还存在着很多问题，严重制约了数学课程的改革，不利于教学目标的实现。本文对数学课程资源做了阐述，并且对如何开发、利用数学资源提出了几点建议，希望可以对小学数学的教育提供一些帮助。