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目的：医生在日常工作中，经常需要向患者传达不好的消息。为了使医学学生在此领域获得指导和经验．笔者进行了两个标准的向患者传递不良消息的训练。方法：45名医学院校的高年级的学生参加讨论对于直肠癌或流产的诊断。12名无任何经验。结果：那些以前有经验的学生，在对流产患者的处理上，表现比无经验的学生要好得多。结论：本研究表明，对学生教授传递不良消息的技巧是很有效的。