【摘 要】
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心理活动目标的达成有赖于有安全感的心理课堂作为保障。打造有安全感的初中心理课堂,可以从以下五方面进行:良好的课堂纪律是前提;真诚的教师形象是关键;接纳支持的课堂氛围
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心理活动目标的达成有赖于有安全感的心理课堂作为保障。打造有安全感的初中心理课堂,可以从以下五方面进行:良好的课堂纪律是前提;真诚的教师形象是关键;接纳支持的课堂氛围是基础;积极的等待是催化剂;正面管教是最佳途径。
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