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元话语指可以在话语的不同位置出现的、不给话语增添新内容但能标记话语结构、帮助受话者理解命题内容和说话人态度,沟通受话者心灵,使之参与命题内容的思考的词、短语或句子。本文首先对元话语的概念、功能、分类进行了解释,然后介绍了高职高专学生写作时元话语使用情况。因此教师在教学中应当加大理论教学力度及＂阅读＂量,提高学生的元话语意识。同时强调＂为谁而写＂,培养学生读者意识。