【摘 要】
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针对目前高校信息化进程中遇到的信息化工程投入决策困境,根据远程教育具体特点,提出了高校信息化工程4E绩效观,即经济(Economic)、效率(Efficiency)、效果(Effectiveness)和公平(Eq
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划课题“现代远程开放教育文化建设的研究与实践”子课题(FIB060402)“高校信息化工程投入绩效评价研究”(zydd007-505)系列成果之一
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针对目前高校信息化进程中遇到的信息化工程投入决策困境,根据远程教育具体特点,提出了高校信息化工程4E绩效观,即经济(Economic)、效率(Efficiency)、效果(Effectiveness)和公平(Equity)。
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