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通过调查少数民族预科生对大学语文学习的兴趣态度,方法,情感认知,学习动机,学习目标,了解预科学生对开设大学语文课程的想法与建议。
浅谈大学语文学习态度及教学策略的探讨
【摘 要】
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通过调查少数民族预科生对大学语文学习的兴趣态度,方法,情感认知,学习动机,学习目标,了解预科学生对开设大学语文课程的想法与建议。
【机 构】
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河北师范大学附属民族学院
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2012年6期
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