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在校本研修中教师的态度是校本研修成功的决定性因素。作者在对江苏省盐城市农村中小学调查的基础上,分析了此地区农村中小学校本研修中教师教研态度的基本现状,并对教师的消极态度进行了成因分析,藉此提出了改善校本研修中教师教研态度的对策。
农村教师校本研修态度的调查与分析——以盐城市农村中小学为例
【摘 要】
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在校本研修中教师的态度是校本研修成功的决定性因素。作者在对江苏省盐城市农村中小学调查的基础上,分析了此地区农村中小学校本研修中教师教研态度的基本现状,并对教师的消
【机 构】
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扬州大学教育科学学院,建湖县第二实验小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年10期
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