大力开展校本教研 促进教师专业成长

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我校是一所普通的初级中学,2002年9月进行课改实验。现有七、八两个实验年级,实验班25个,实验教师72人。两年的课改实验使我们深深体会到:提高教师的专业素质,建立与课改要求相适应的学习型、反思型、研究型的教师队伍,是课改的关键。
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