【摘 要】
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缺氧缺血性脑损伤是多种神经系统疾病的病理学基础,如:新生儿缺氧缺血性脑病,脑梗塞等。近年来,对其发病机制进行了多方面的探讨,4聚ADP核糖聚合酶(poly ADP ribose polymerase,PA
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缺氧缺血性脑损伤是多种神经系统疾病的病理学基础,如:新生儿缺氧缺血性脑病,脑梗塞等。近年来,对其发病机制进行了多方面的探讨,4聚ADP核糖聚合酶(poly ADP ribose polymerase,PARP)作为DNA损伤的重要组成部分,在缺氧缺血性脑损伤的分子研究中得到广泛关注,现对有关PARP的研究作一综述。1 PARP概述1.1 PARP分子结构及功能 PARP由三个主要的功能片段组成:46 kDa的DNA结合域(the DNA binding domain,DBD),存在于氨基末端;54 kDa
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利用扫描电子显微镜(SEM)和能谱(EDS)测试了电镀Ni-Sn-P合金镀层在人工海水中腐蚀前后表面形貌和合金成分的变化,结合X射线光电子能谱(XPS)对腐蚀后合金表面的组成进行了分析,并在
【摘要】美术教学中涉及科学原理时,教师采用何种教学方法可以提高课堂教学效果?由于美术与科学的联系,在美术课堂教学中经常会提到一些科学原理。实际教学中,科学实验常被现代多媒体技术替代,但从学生学习的角度来看,这是否真的有益于学习、接受和记忆呢? 【关键词】科学与美术;图示与实验;学习方式;教学改进 我曾经给学生上过一堂色彩课,讲到光与色的关系时涉及三棱镜折射实验,我用投影展示了三棱镜折射光线的示
随着科学进步,仪器的不断更新,目前非接触眼压计已逐渐取代修氏眼压计等,成为眼压测量的首选.尤其在门诊等患者量大的地方,因其方便快捷,副作用小等而更易被接受.对于非接触眼压计测量结果的可靠性及其与修氏眼压计测量结果的相关性,多年来,很多学者进行了大量研究工作.本研究观察了2000年1~5月间我院门诊病人184人共368只眼,通过对其非接触眼压测量及修氏眼压测量结果的分析了解两者之间的相关性,从而指导
【摘要】文章首先阐述了小学语文教学中培养学生朗读能力的重要性,其后分析了小学语文教学中学生朗读能力培养面临的主要问题,最后提出了一系列提高小学语文学生朗读能力的策略和措施。 【关键词】小学语文;朗读能力;培养策略 一、小学语文教学中培养学生朗读能力的重要性 1.加强学生对教材内容的理解和掌握 所谓书读百遍,其义自见,这在一定程度上直接体现出了单独朗读对学生发展的积极影响。通过对书本知识的朗
目的: 观察39例不稳定性心绞痛病人经皮腔内冠状动脉成形术(PTCA)、支架植入术后的即刻疗效及随访结果. 方法: 35例经内科药物治疗2周后病情平稳行冠状动脉造影及PTCA,4例因
本文报道了河南省洛阳、鹤壁两地区22万人群有关唇裂和(或)腭裂调查及遗传学研究结果。先证者一一级亲属患病率20.66‰,二级亲属3.17‰,分别是群体患病率(0.45‰)的44位和7倍。唇裂和(或)腭裂遗传度:一级
我们希望学生在学习过程中能够具有一定的怀疑精神,可以大胆地对书本中的知识提出疑问.如果学生只知一味地读书,而不去思考,就很可能会被书本中的内容所左右.所以,在学习的过
【摘要】教学变革关心生命成长,更关注智慧生长。我们要悟透教材、凸显价值,借助载体、追寻本真,有向开放、拓宽视角,多维探究、发展思维。要立足学生视角,把握数学本质,关注核心素养,创设数学活动,捕捉课堂资源,有效集聚生成和交互反馈,促进能力提升。 【关键词】凸显;追寻;主动;发展 《义务教育数学课程标准》指出:“向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基
目的 探讨肾实质切开取石术后持续肾盂冲洗的护理.方法术前充分准备,术后密切观察病情,持续肾盂冲洗,严格控制冲洗速度,保持引流通畅,预防感染,并给予相应的体位护理及康复指导.结果 100例肾实质切开取石术患者,有效控制了出血和感染,肾功能恢复良好,全部治愈出院.结论术前充分的准备,术后精心的护理,有效地减少了并发症的发生,提高了肾实质切开取石术的治疗效果及手术的安全性。
使用非蒸发浓缩法研究了静电场对碳酸钙结晶过程及晶型的影响。研究发现经静电处理后,碳酸钙结晶过程初期晶体生长速度缓慢,存在一个稳定期,这个稳定期的长短受温度影响很大