于多元智能理论的多元化大学英语分级教学模式探究——以武汉商学院为例

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美国著名发展心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)博士提出多元智能理论。加德纳的多元理论认为,智能包含了以多元形式存在,彼此独立的八种基本智能,即:语言、数理逻辑、视觉空间、身体运动、音乐、人际交往、自我内省和自然环境智能。本课题从一个全新的理论高度来讨论应用型本科院校的大学英语分级教学模式,通过问卷调查和实践教学来讨论多元智能理论的多元化教学实践,其创新性是显然的,也会为应用型本科院校的大学英语分级教学提供新的理论支撑。
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